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SUMMARY:Was.Schule.bewegt.: Meldewege und Beschwerdeverfahren
DESCRIPTION:Wohin können sich Kinder und Jugendliche bzw. deren Eltern und Angehörige wenden\, um sich über körperliche\, seelische\, psychische und verbale Verletzungen in der Schule zu beschweren?  Damit Kinder und Jugendliche in der Wahrnehmung ihrer Rechte gestärkt werden und Schule zu einem sicheren Ort wird\, müssen Beschwerde- und Meldewege geordnet\, bekannt und vertraut werden. \nWie gelingt es Beschwerdemöglichkeiten einzurichten? Und wie wächst innerhalb der Institutionen das Vertrauen in diese Wege? Was ist dabei zu bedenken und zu beachten?  Wie werden Kinder und Jugendliche mit den Möglichkeiten bekannt und vertraut gemacht? \nNach erfolgter Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigungsmail. Die Informationen zum Zugang zur Veranstaltung werden Ihnen zeitnah vor der Veranstaltung in einer separaten Mail zusgesandt. \nHier finden Sie weitere Themen und Informationen zur Reihe: www.wasschulebewegt.de
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SUMMARY:Was.Schule.bewegt.: Was tun mit rechtsextremen Narrativen und Einstellungen in der Schule?
DESCRIPTION:Bereits im April 2024 veröffentlichten die Landesschülervertretungen der Ostländer ein Positionspapier zu Rechtsextremismus an Schulen\, in dem sie ein dramatisches Bild zeichnen: „Rechtsextremismus ist ein aktuell steigendes Problem der Gesellschaft\, bei dem wir feststellen müssen\, dass es keinen Halt vor den Toren der Schulen macht. Völkische Narrative\, antisemitische Verschwörungstheorien und extremistisches Gedankengut treten auch im Raum Schule immer häufiger zu Tage und treffen dabei auf eine Schulgemeinschaft\, die personell\, materiell und vom Wissen her schlecht vorbereitet ist.” Diese feindlichen Einstellungen begünstigen auch Rassismus\, Homophobie\, Sexismus und andere Formen der Diskriminierung\, die das soziale Gefüge innerhalb der Schulgemeinschaft zerstören und den Zusammenhalt schwächen. \nWie können wir unsere Schulen besser auf die Herausforderungen des modernen Rechtsextremismus vorbereiten? Welche Maßnahmen sind nötig\, um den Umgang mit digitalen Medien und die kritische Auseinandersetzung mit Fake News und Propaganda zu lehren? Welche Rolle spielen Lehrkräfte als Mentoren in einem demokratischen Diskurs und wie können sie besser unterstützt und weitergebildet werden? Welche Projekte und Initiativen sind nötig\, um die Vorteile einer pluralistischen Gesellschaft hervorzuheben und interkulturellen Austausch zu fördern? \nNach erfolgter Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigungsmail. Die Informationen zum Zugang zur Veranstaltung werden Ihnen zeitnah vor der Veranstaltung in einer separaten Mail zugesandt. \nHier finden Sie weitere Themen und Informationen zur Reihe: www.wasschulebewegt.de
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