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SUMMARY:PÄDAGOGIK / PSYCHOLOGIE: SCHREIBANFÄNGER IN DER SEKUNDARSTUFE?
DESCRIPTION:Schreibanfänger in der Sekundarstufe? Ein Leitfaden für den Umgang mit neuen Herausforderungen \nImmer mehr Lehrkräfte der Sekundarstufe sehen sich mit der Herausforderung konfrontiert\, dass die Lese- Rechtschreibfähigkeiten ihrer Schülerinnen und Schüler denen der ersten oder zweiten Grundschulklasse entsprechen. In der Veranstaltung werden Hilfestellungen für einen sinnvollen und angemessenen Umgang mit solchen Situationen gegeben. \n\n\nTeil 3 der Fortbildungsreihe „Handschrift und Rechtschreibung auf dem Rückzug? Worauf es jetzt ankommt.“
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SUMMARY:PÄDAGOGIK / PSYCHOLOGIE: RECHTSCHREIBKOMPETENZEN EFFEKTIV UND ZEITSPAREND FÖRDERN
DESCRIPTION:Rechtschreibkompetenzen effektiv und zeitsparend fördern – Voraussetzungen kennen\, gezielt unterstützen \nWas brauchen Lehrkräfte\, um die Lese- Rechtschreibkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler tatsächlich zu verbessern und die dafür vorhandene Zeit sinnvoll zu nutzen? In der Veranstaltung werden Stolperstellen beim Umgang mit Sprache und Schrift aufgeschlüsselt \, das individuelle Förderprogramm des Lernservers in Inhalt und Aufbau vorgestellt und verschiedene Förder- und Unterrichtsszenarien vorgeschlagen. \nTeil 2 der Veranstaltungsreihe „Handschrift und Rechtschreibung auf dem Rückzug? Worauf es jetzt ankommt“ \n 
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