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SUMMARY:Die Architektur eines Vertrauensraumes
DESCRIPTION:Wie gestalten wir Räume\, die Vertrauen und Sicherheit fördern? In diesem Seminar lernst du\, traumasensitive Settings zu schaffen\, deine Kommunikations- und Beziehungskompetenzen zu erweitern und Werkzeuge für entspannte\, erfolgreiche Interaktionen anzuwenden. Du machst dich mit den Grundlagen der Potentialentfaltung vertraut und entwickelst die inneren Kompetenzen\, um selbst vertrauensvolle Lern- und Entwicklungsräume zu gestalten.
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SUMMARY:Abi-Vorbereitung: Lernen lernen
DESCRIPTION:Die Abi-Prüfungen rücken immer näher und damit auch Fragen nach effektiven Lernmethoden\, den besten Zeitplanungstechniken und erfolgreichen Strategien gegen Lern-Unlust. Auf diese und viele weitere Fragen gibt es Antworten: In einstündigen online „Lernen-lernen-Session“ immer Montags um 18 Uhr vom 23. Februar bis 9. März 2026! \nMontag\, 23. Februar 2026: Abi-Vorbereitung mit Plan: die ALPEN-Methode und Tipps zum Intervalllernen – Erfolgsformel für mehr Produktivität und Fokus. \nMontag\, 2. März 2026: Doping für die Lern-Motivation: SMARTE Ziele und Schluss mit „morgen“\, dem mysteriösen Ort voller Motivation und Leistungsbereitschaft – Wege aus der Prokrastination. \nMontag\, 9. März 2025: Endspurt: Tipps für die letzten Meter vor dem Abi. \nEs gibt in jeder Session auch immer Möglichkeit und Raum für eigene Fragen!
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SUMMARY:Pioneers of Education online Bildungsgipfel/26
DESCRIPTION:Vom 20. bis 28. Februar 2026 findet der 6. Pioneers of Education Bildungsgipfel online statt – eine Woche voller Inspiration\, Praxisbeispielen und Austausch rund um die Schule der Zukunft. Über 40 Expert:innen teilen ihre Erfahrungen zu Themen wie Demokratiebildung\, digitale Innovation\, Nachhaltigkeit und mentale Gesundheit. Sie machen Mut\, zeigen neue Wege auf und leben echte Veränderung in der Bildungswelt vor. Die Teilnahme ist kostenfrei und zeitlich flexibel. \nLass dich inspirieren\, tanke Zuversicht und entdecke konkrete Impulse für deinen Alltag in Schule\, Hochschule und Bildungsorganisation.
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SUMMARY:Praxisanleitung in der Sozialen Arbeit – Basismodul
DESCRIPTION:In der Ausbildung zukünftiger Sozialarbeiter:innen und Sozialpädagog:innen hat das praktische Studiensemester eine zentrale Bedeutung. Anleiter:innen in der Berufspraxis haben die Aufgabe\, Praxisphasen lehrend\, beratend und urteilend zu begleiten. Damit leisten sie einen nachhaltigen Beitrag zur Entwicklung der Berufsidentität der Studierenden sowie zur Qualitätsentwicklung in der Sozialen Arbeit. Diese verantwortungsvolle und herausfordernde Aufgabe erfordert ein hohes Maß an Fertigkeiten\, Selbstreflexion und Zugewandtheit\, die es zu stärken gilt. \nGleichzeitig ist Praxisanleitung auch immer als Aufgabe der Organisation zu verstehen\, die nicht allein in der Verantwortung von den Praxisanleiter:innen liegt. Die Fortbildung eignet sich daher auch sehr gut für die Teilnahme mehrerer Praxisanleiter:innen aus einem Träger/einer Einrichtung\, um die konkrete Umsetzung abzustimmen und zu planen. \nDas Fortbildungsangebot findet als Online-Kurs an einem Abend und zwei Tagen statt. Die Abendveranstaltung dient der Einführung in das Thema und es werden Aufgaben zur Vorbereitung der folgenden Seminartage besprochen. \nIn dem Seminar wird Handwerkszeug vermittelt\, um Kernaufgaben der Praxisphase zielgerichtet zu planen\, durchzuführen und zu reflektieren. Hierzu gehört\, exemplarisches Lernen in Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit anzuleiten\, Lerninhalte und -ziele in Ausbildungsplänen festzulegen\, Anleitungs- und Feedbackgespräche zu führen sowie Studierende zu beurteilen. Die Themen werden im kollegialen Austausch und anhand der von den Teilnehmer:innen eingebrachten Beispiele erarbeitet. \nTeilnahmevoraussetzungen: \nDie Fortbildung richtet sich an Praxisanleiter:innen in der Sozialen Arbeit und solche\, die es werden wollen. Ein Abschluss in Sozialarbeit/Sozialpädagogik und zwei Jahre Berufserfahrung werden vorausgesetzt. \nFür das Online-Format wird neben einer stabilen Internetverbindung ein internetfähiges Endgerät (z. B. Notebook\, Tablet\, Desktop) mit Kamera und Mikrofon (besser: Headset) benötigt\, damit sich die Teilnehmenden gegenseitig austauschen und in der Online-Seminarsituation sehen können. \nZudem findet die Fortbildung über MS Teams statt. Um technische Herausforderungen während der Schulung möglichst zu minimieren\, ist die Teilnahme an einer kurzen Einführung während des ersten Veranstaltungstermins verbindlich. \nAbschluss:  \nIm Rahmen der Fortbildung erhalten die Teilnehmer:innen eine Teilnahmebescheinigung. \n 
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SUMMARY:Hacker School: einfache Programmierkurse für deine Klasse
DESCRIPTION:Die Hacker School ist eine gemeinnützige Organisation mit dem Ziel\, Jugendlichen vor der Berufswahl praktische Einblicke ins Programmieren und in die Welt der IT zu geben – und das machen wir am liebsten in ganzen Klassen an allgemeinbildenden Schulen. \nUnser Ansatz \n\nkostenlose Programmierkurse inkl. IT-Berufsorientierung\nvier Zeitstunden (inkl. Pause)\nAlter zwischen 11-18 Jahren\ndigital über Zoom (unser Zoom läuft auf deutschen Servern)\nein Kurs pro gesamter Klasse (gerne auch ganzer Jahrgang)\n\nLehrkräfte Infotermin \nFür schnelle Information bieten wir zweimal pro Woche – mittwochs ab 16:00 und donnerstags ab 15:00 Uhr – kurze Infotermine an (20 Minuten reichen). Kommt einfach mal rein und erfahrt\, wie einfach die Hacker School an eure Schule kommt. \nZu den Infoterminen geht es hier: https://tickets.hacker-school.de/7mjsp/
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SUMMARY:Mit Sicherheit lernen: Wie traumasensible Lernbegleitung Schule verändert
DESCRIPTION:Wie können wir Lernräume so gestalten\, dass sich alle Kinder und Jugendlichen sicher fühlen – und was bedeutet das konkret für den Schulalltag? \nBeim Onlineimpuls der LernKulturZeit Akademie laden wir dich ein\, gemeinsam mit uns die Grundprinzipien und die transformative Kraft traumasensibler Lernbegleitung zu entdecken. \nWorum geht es?\nIn einer Zeit\, in der immer mehr Kinder und Jugendliche mit Belastungen und Unsicherheiten in die Schule kommen\, wird traumasensible Pädagogik zu einer Schlüsselkompetenz für alle\, die Bildungsräume gestalten. \nWir fragen uns:\n– Was heißt eigentlich „traumasensibel“ – und warum betrifft das jede Schule?\n– Wie erkenne ich\, wann ein Kind Unterstützung braucht und wie reagiere ich darauf?\n– Was können wir konkret tun\, um Stress und Überforderung auch bei uns selbst zu reduzieren?\n– Wie kann Beziehung und Vertrauen auch im herausfordernden Schulalltag gelingen? \nWie läuft der Onlineimpuls ab?\nWir starten mit einem kurzen Input\, der aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse\, Praxisbeispiele und Alltagssituationen aufgreift.\nDu bist herzlich eingeladen\, deine eigenen Fragen\, Erfahrungen oder Unsicherheiten mit uns zu teilen.\nIm Anschluss gibt es Zeit für Austausch\, Diskussion und die Möglichkeit\, in kleinen Gruppen ins Gespräch zu kommen. Und wir geben dir einen Einblick in unseren Onlinekurs  “Vom Lehren zum traumasensiblen Begleiten”\, der die Impulse des Onlineimpulses vertieft und dich über mehrere Monate hinweg dabei unterstützt sichere Lernräume zu etablieren. \nFür wen ist der Onlineimpuls gedacht? \nLehrkräfte\, pädagogische Fachkräfte\, Schulleitungen\, Eltern – und alle\, die Schule zu einem sicheren Entwicklungsraum machen möchten.\nEgal\, ob du schon Erfahrung im Bereich Traumasensibilität hast oder einfach neugierig bist\, was sich dahinter verbirgt.
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SUMMARY:Gemeinsam Eltern bleiben - Online-Fortbildung für pädagogische und therapeutische Fachkräfte
DESCRIPTION:Hochstrittige Eltern stellen pädagogische und therapeutische Fachkräfte vor große Herausforderungen. Kinder\, die in der Mitte elterlicher Konflikte stehen\, fühlen sich oft hin- und hergerissen\, geraten in Loyalitätskonflikte oder lehnen sogar einen Elternteil ab. Gleichzeitig fällt es den Eltern schwer\, ihre Konflikte beiseitezulegen und im Sinne des Kindeswohls zu handeln \nIn dieser Fortbildung erhältst du praxisnahes Wissen\, hilfreiche Tools und wertvolle Impulse\, um: \n\nhochstrittige Eltern professionell zu begleiten\,\nKinder im Loyalitätskonflikt zu unterstützen und ihre Bedürfnisse in den Fokus zu rücken\,\ndie Mechanismen hinter Konflikten\, Ablehnung und kindlichem Verhalten zu verstehen\,\ndie eigene Rolle als Fachkraft im System zu reflektieren und sicher zu agieren\,\nanhand konkreter Fallbesprechungen typische Herausforderungen besser einzuordnen und Lösungsstrategien zu entwickeln.\n\nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Gemeinsam-Eltern-bleiben/Online-Seminar-3016
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SUMMARY:Biologie interaktiv mit im Unterricht: Von Darwin bis Diversität mit den diggies!
DESCRIPTION:Wie lassen sich Evolution\, Biodiversität und Nachhaltigkeit spannend\, digital und lebensnah im Klassenzimmer vermitteln? Unsere Antwort: mit den Biologie-diggies! \nIn diesem Webinar erfahren Sie\, wie Sie mit vollständig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe I biologische Themen lehrplankonform\, kreativ und alltagsnah gestalten können. \nOb im Präsenzunterricht\, beim selbstständigen Lernen oder zu Hause – mit den diggies eröffnen Sie neue Lernwege\, vernetzen Wissen\, regen Diskussionen an und fördern die Freude am Lernen. \nMelden Sie sich jetzt an! 
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SUMMARY:Von Poesie bis Präpositionen – mit den Deutsch-diggies Literatur\, Sprache und Grammatik aktiv gestalten!
DESCRIPTION:Entdecken Sie in unserem Webinar die Deutsch-diggies: komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden zum Unterrichten\, Selbstlernen oder Üben\, entwickelt entlang der Rahmenlehrpläne der Sekundarstufe I.  \nUnsere diggies-Redaktion zeigt Ihnen\, wie Literatur\, Sprache und Grammatik lebendig und motivierend vermitteln werden können. \nPerfekt für einen multimedialen und differenzierten Unterricht\, der Ihre Schülerinnen und Schüler begeistert und die Sprachentwicklung fördert. \nMelden Sie sich jetzt an! 
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SUMMARY:Spielend / Spielerisch durch den Kitaalltag
DESCRIPTION:Kostenfreier Online Fachtag für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten (Kita & Hort) \nVideos zur freien Zeiteinteilung am Fachtag von 0:00-24:00 Uhr für eine bestmögliche Chance zur Teilnahme. \nHier geht es zu Anmeldung
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SUMMARY:Digitales Lernen mit den Mathe-diggies: GeoGebra & Co. im Unterricht einsetzen!
DESCRIPTION:Erfahren Sie in unserem Webinar alles über die Mathe-diggies – komplett vorbereitete Unterrichtsstunden zum Unterrichten\, Selbstlernen und Üben\, basierend auf den Lehrplaninhalten der Sekundarstufe I.  \nMit integriertem Einsatz von GeoGebra-Applets und digitalen Tools zeigt unsere diggies-Redaktion\, wie Mathematik attraktiv\, alltagsnah und motivierend vermittelt werden kann – ideal für einen multimedialen\, differenzierten Unterricht\, der Neugierde weckt und das mathematische Verständnis stärkt. \nMelden Sie sich jetzt an! 
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SUMMARY:Lehrkräfte-Fortbildung: Greenwashing – Ein Mystery
DESCRIPTION:Beim wöchentlichen Lebensmitteleinkauf\, beim Shoppen in der Stadt oder im Internet stoßen Verbraucher:innen immer wieder auf Produkte\, die damit beworben werden „nachhaltig“ zu sein. Dieser Trend ist nicht neu\, nur findet er vermehrt statt. \nDa Verbraucher:innen oftmals ein großes Interesse an tatsächlich nachhaltigen Produkten und Dienstleistungen haben\, nutzen Unternehmen dies für ihr Marketing. Verbraucher:innen können einem Produkt\, einer Dienstleistung\, einem Prozess oder einem Unternehmen dessen Umweltwirkung allerdings in den meisten Fällen nicht ansehen. Genau hier setzt die Greenwashing-Masche an. Verbraucher:innen werden mittels Greenwashing über deren wahre Umweltwirkung getäuscht. \nWelche Formen von Greenwashing gibt es? Welche rechtlichen Regeln gibt es dazu? Wie kann die Problematik Greenwashing im Unterricht behandelt werden? Diese Fragen werden in der Lehrkräftefortbildung am 21.05.2025 näher betrachtet. Nach einer thematischen Einführung wird das Unterrichtsmaterial „Greenwashing – ein Mystery“ der Verbraucherzentrale Baden-Württemberg vorgestellt. Das Unterrichtsmaterial unterstützt Schüler:innen altersgerecht und lebensnah bei der Auseinandersetzung mit Greenwashing anhand eines Mysterys. Ein Mystery ist eine Unterrichtsmethode\, bei der die Schüler:innen ungeordnete Informationen basierend auf einer Leitfrage in ein Ordnungsgefüge sortieren.
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SUMMARY:Biologie interakti im Unterricht: Von Darwin bis Diversität mit den diggies!
DESCRIPTION:Wie lassen sich Evolution\, Biodiversität und Nachhaltigkeit spannend\, digital und lebensnah im Klassenzimmer vermitteln? Unsere Antwort: mit den Biologie-diggies! \nIn diesem Webinar erfahren Sie\, wie Sie mit vollständig ausgearbeiteten Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe I biologische Themen lehrplankonform\, kreativ und alltagsnah gestalten können. \nOb im Präsenzunterricht\, beim selbstständigen Lernen oder zu Hause – mit den diggies eröffnen Sie neue Lernwege\, vernetzen Wissen\, regen Diskussionen an und fördern die Freude am Lernen. \nBiologielehrer Mathias Menck gibt einen praxisnahen Einblick in die diggies und zeigt\, wie digitaler und interaktiver Biologieunterricht lebendig und alltagsnah gestaltet werden kann.
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SUMMARY:Lehrkräfte-Fortbildung: Planspiel Fakt oder Fake
DESCRIPTION:Das Internet hat Volumen und Vielfalt der Nachrichten weltweit revolutioniert und ist heute für Jugendliche Informationsquelle Nummer eins. Gleichzeitig können soziale Medien zur Verbreitung falscher und irreführender Informationen oder zu Verbreitung von Hass verwendet werden. Die Online-Fortbildung stellt Lehrkräften die neue Version des Planspiels #FaktOderFake vor\, das Schüler:innen für die Phänomene „Deep Fakes“ und „Hate Speech“ sensibilisiert und Kompetenzen für einen kritischen Umgang stärkt. \nDie Vertretung der Europäischen Kommission in Deutschland hat in Zusammenarbeit mit der Agentur planpolitik das Planspiel „Fakt oder Fake“ ins Leben gerufen und neue Spiel-Module entwickelt\, die einzeln oder aufeinander aufbauend im Unterricht oder bei Veranstaltungen zum Thema Desinformation und Hassrede eingesetzt werden können. Da Maßnahmen gegen Deep Fakes und Hate Speech auf europäischer Ebene reguliert werden\, wird in der Veranstaltung auch auf die in Brüssel verabschiedete Verordnung des Digital Services Act eingegangen. \nZiel des Planspiels ist es\, besonders Schüler:innen der Sekundarstufe spielerisch für die Unterscheidung zwischen Fakten und Fake News zu sensibilisieren. In diversen\, unterschiedlich langen Formaten – von Bingo\, Puzzle und einem Kurzplanspiel bis hin zu Pub Quiz und Tweetwall – soll Kompetenz gefördert und ggfs. auf das anspruchsvolle Planspiel vorbereitet werden.
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SUMMARY:Kooperativer Unterricht mit den diggies: Medienkompetenz und Demokratiebildung aktiv gestalten.
DESCRIPTION:Medienkompetenz und Demokratiebildung sind heute von zentraler Bedeutung\, um Schülerinnen und Schüler in der digitalen Welt und für gesellschaftlich Themen zum kritischen Denken anzuregen. Doch wie können Medienkompetenz und Demokratiebildung effektiv und digital vermittelt werden? \nIn diesem Webinar stellen wir die diggies vor – komplett ausgearbeitete\, interaktive Unterrichtseinheiten für die Sekundarstufe I. \nDie diggies zu den Themenfeldern Medienkompetenz und Demokratiebildung fördern kritisches Denken\, regen Diskussionen an und eignen sich ideal für kooperativen Unterricht – ob im Klassenzimmer\, beim Selbstlernen oder zuhause. \nJetzt anmelden und die diggies kennenlernen!
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/kooperativer-unterricht-mit-den-diggies-medienkompetenz-und-demokratiebildung-aktiv-gestalten/
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SUMMARY:Lehrkräfte-Fortbildung: Die KlimaFood-Ideenkiste
DESCRIPTION:Die Themen Ernährung\, Gesundheit und Nachhaltigkeit sind in der heutigen Zeit wichtiger denn je. Doch wie lässt sich diese Komplexität verständlich und ansprechend in den Unterricht integrieren? Die KlimaFood-Ideenkiste bietet eine vielseitige Sammlung an Konzepten und zugehörigen Praxisbeispielen\, Aktionsvorschlägen sowie Materialien\, um Ernährungskompetenz auf kreative und spielerische Weise zu fördern. Zudem werden Hintergrundinformationen\, Praxistipps zum Kochen und Rezepte bereitgestellt. \nIn dieser Fortbildung wird herausgearbeitet\, wie Sie die KlimaFood-Ideenkiste in Ihrer Schule gezielt einsetzen können. Nach einer thematischen Einführung erhalten Sie einen Überblick über die Inhalte und Handhabung der Ideenkiste. Exemplarische Konzepte\, Aktionsvorschläge und Materialien werden genauer vorgestellt.
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SUMMARY:Impulsives Verhalten bei Kindern verstehen – Impulskontrolle fördern\, herausforderndes Verhalten begleiten
DESCRIPTION:Fundiertes Wissen & praxisnahe Methoden für den professionellen Umgang mit Kindern\, die Schwierigkeiten in der Impulskontrolle und Emotionsregulation zeigen. \nVerständnis für die Ursachen von mangelnder Impulskontrolle\, um Verhaltensweisen nicht vorschnell als Fehlverhalten zu bewerten\, sondern gezielt zu begleiten. \nKonkrete Handlungsstrategien zur Förderung der Impulskontrolle und sozialen Kompetenzen – direkt umsetzbar im pädagogischen\, therapeutischen und familienbegleitenden Kontext. \nKindzentrierter Ansatz\, um Verhaltensweisen im Erleben des Kindes zu verstehen und wirksame Lösungen abzuleiten. \nElternarbeit gezielt stärken\, um Strategien nachhaltig in den Familienalltag zu integrieren und gemeinsames Handeln zu fördern. \nFlexibles Online-Format\, das sich individuell in deinen Berufsalltag integrieren lässt – praxisnah\, interaktiv und ortsunabhängig. \nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Impulskontrolle-bei-Kindern/Seminar-2012
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SUMMARY:Traumasensible Begleitung von Kindern & Jugendlichen: Sicherheit geben. Vertrauen schaffen. Halt bieten.
DESCRIPTION:Seminarinhalte: \n\nWas ist ein Trauma?\nArten von Trauma\nWelchen Traumata begegne ich in meiner Arbeit mit Kindern und Jugendlichen?\nMögliche Symptome als Folgen traumatischer Erlebnisse\nGemeinsame Symptome von ADHS und Trauma\nRisiko- und Schutzfaktoren\ndie traumasensible Begleitung\n\nDein Mehrwert: \n\n\n\n\n\n\n\n\nFundiertes Wissen & praxisnahe Methoden für die traumasensible Begleitung von Kindern und Jugendlichen in pädagogischen und therapeutischen Kontexten.\nVerständnis für Trauma und seine Auswirkungen\, um auffälliges Verhalten richtig einzuordnen und betroffene Kinder gezielt zu unterstützen.\nRolle als Schutzfaktor stärken\, um die Verantwortung bewusst wahrzunehmen und Kinder nachhaltig zu begleiten.\nZusammenhänge zwischen Trauma und ADHS erkennen\, um Fehleinschätzungen zu vermeiden und individuell passende Hilfen bereitzustellen.\nFlexibles Online-Format\, das sich individuell in deinen Berufsalltag integrieren lässt – praxisnah\, interaktiv und ortsunabhängig.\n\nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Traumasensible-Begleitung-von-Kindern-und-Jugendlichen/Online-Seminar-3017
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SUMMARY:Lernen lernen
DESCRIPTION:Die Abi-Prüfungen rücken immer näher und damit auch Fragen nach der effektivsten Lernmethode\, den besten Zeitplanungstechniken und den erfolgreichsten Strategien gegen Lern-Unlust. Auf diese und viele weitere Fragen gibt es Antworten: Vom 10. – 24. Februar gibt es immer montags um 18 Uhr eine 60-minütige „Lernen-lernen-Session“ mit Tipps und Strategien rund ums Lernen und der Möglichkeit für Fragen! \n\nMontag\, 10. Februar 2025 | 18 Uhr\n\nThema: Abi-Vorbereitung mit Plan: die ALPEN-Methode und Tipps zum Intervalllernen – Erfolgsformel für mehr Produktivität und Fokus\n\n\nMontag\, 17. Februar 2025 | 18 Uhr\n\nThema: Doping für die Lern-Motivation: SMARTE Ziele und Schluss mit „morgen“\, dem mysteriösen Ort voller Motivation und Leistungsbereitschaft – Wege aus der Prokrastination\n\n\n\n\nMontag\, 24. Februar 2025 | 18 Uhr\n\nThema: Endspurt: Tipps für die letzten Meter vor dem Abi
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SUMMARY:Gemeinsam Eltern bleiben - Online-Fortbildung für pädagogische und therapeutische Fachkräfte
DESCRIPTION:Seminarinhalte:\nEinführung und Grundlagen \n\nWorum geht es? Ein Überblick über die Herausforderungen und Ziele.\n\nHochstrittige Eltern und die Auswirkungen auf Kinder \n\nUrsachen für Konflikte und typische Dynamiken.\nKurz- und langfristige Folgen für Kinder im Loyalitätskonflikt.\n\nDas eigene Gepäck – Reflexion und Genogrammarbeit \n\nWie die eigene Biografie das Handeln beeinflusst.\nTools zur Arbeit mit Familiensystemen.\n\nPsychoedukation und kindorientierter Blick \n\nVermittlung von Wissen an Eltern: Loyalität und Kindeswohl im Fokus.\nPerspektivenwechsel: Die Bedürfnisse der Kinder verstehen.\n\nRolle der Fachkräfte und interdisziplinäre Zusammenarbeit \n\nPositionierung im System.\nMultiprofessionelle Teams effektiv einsetzen.\n\nMethoden für Beratung und Intervention \n\nStrukturierte Ansätze für Beratungsgespräche.\nInterventionen bei Loyalitätskonflikten und Elternarbeit.\n\nPraktische Elemente der Begegnung \n\nSensibel mit dem Kind kommunizieren.\nRaum für konstruktive Begegnungen schaffen.\n\nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Gemeinsam-Eltern-bleiben/Online-Seminar-3016
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SUMMARY:Hilfe\, mein Kind will studieren! - Wie Sie als Eltern Ihr Kind bei der Studienwahl unterstützen können
DESCRIPTION:Die letzten Monate der Schulzeit stehen an und bald wird Ihr Kind sein Abschlusszeugnis in der Hand halten. Grund zu feiern! Doch auch die Frage „Wie soll es danach für mich weitergehen?“ beschäftigt Ihr Kind und sicherlich sucht es dazu auch bei Ihnen nach Rat. \n\n\nIn diesem Vortrag mit viel Platz für Ihre Fragen wollen wir beleuchten\, wie Sie Ihr Kind auf diesem wichtigen Lebensabschnitt gut begleiten und unterstützen können. Wir betrachten\, wie der Prozess der Studienwahl im Idealfall ablaufen sollte\, welche Angebote Ihr Kind nutzen kann und was „Typisch Studium“ ist. Die Veranstaltung findet am 7.2.25 um 17 Uhr online über BigBlueButton statt (Link: https://webconf.tu-bs.de/yve-c2x-fcd-yfv).
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SUMMARY:Einfach Unterrichten mit Deutsch-diggies: Modern\, multimedial\, motivierend!
DESCRIPTION:Lernen Sie in unserem Webinar die Deutsch-diggies kennen – vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten\, passend zu den Rahmenlehrplänen der Sekundarstufe I. Erfahren Sie\, wie Literatur\, Sprache und Grammatik lebendig und praxisnah vermittelt werden können.\nPerfekt für einen multimedialen Unterricht\, der die Sprachentwicklung fördert und begeistert. \nMelden Sie sich jetzt an!
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SUMMARY:Impulsives Verhalten bei Kindern
DESCRIPTION:Seminarinhalte:\n\nEntwicklung der Impulskontrolle und der Emotionsregulation\nMögliche Ursachen mangelnder Impulskontrolle\nAuswirkungen\nADHS und komplexe Posttraumatische Belastungsstörung ((k)PTBS)\, Gemeinsamkeiten und Unterschiede\nMöglichkeiten der Begleitung von Kindern und Jugendlichen\nMethodenauswahl: Training sozialer Kompetenzen\nCheckliste für den Praxisalltag im Umgang mit auffälligem Verhalten\n\nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Impulskontrolle-bei-Kindern/Seminar-2012
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SUMMARY:Impulsives Verhalten bei Kindern
DESCRIPTION:Seminarinhalte:\n\nEntwicklung der Impulskontrolle und der Emotionsregulation\nMögliche Ursachen mangelnder Impulskontrolle\nAuswirkungen\nADHS und komplexe Posttraumatische Belastungsstörung ((k)PTBS)\, Gemeinsamkeiten und Unterschiede\nMöglichkeiten der Begleitung von Kindern und Jugendlichen\nMethodenauswahl: Training sozialer Kompetenzen\nCheckliste für den Praxisalltag im Umgang mit auffälligem Verhalten\n\nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Impulskontrolle-bei-Kindern/Seminar-2012
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SUMMARY:Impulskontrolle und Emotionsregulation bei Kindern im Grundschulalter
DESCRIPTION:Welche Hilfestellungen können wir Kindern anbieten\, wenn die Emotionen „hochkochen“? \nWie helfen wir Kindern mit mangelnder Impulskontrolle oder in Stresssituationen\, Zugang zu ihren Gefühlen zu bekommen und auch wieder aus der Situation herauszufinden?\nWelche Reaktionen sind in hochemotionalen Situationen hilfreich\, welche eher kontraproduktiv?\nWie kann präventiv gehandelt werden?\nWie lassen sich soziale Kompetenzen gezielt im Alltag trainieren?\nWarum eskalieren Konflikte in Schulklassen so häufig?\n\n\nDa uns immer wieder diese Fragen erreichen und die Nachfrage groß ist\, bieten wir ab sofort ein Online-Tagesseminar zum Thema Impulskontrolle und Emotionsregulation bei Kindern an. Allerdings wird das Seminar ausschließlich als Teamfortbildung angeboten\, da es nicht sinnvoll ist\, wenn nur eine einzelne Person darüber Bescheid weiß. Gerade in diesem Bereich scheitern Einzelkämpfer und Einzelkämpferinnen meistens\, da ein multimodales/multiprofessionelles Begleitungskonzept erforderlich ist\, das nur im Team wirksam umgesetzt werden kann. \nDie Fortbildung richtet sich an Lehrer Kollegien\, Erzieher und Erzieherinnen und pädagogische Fachkräfte\, die beratend und begleitend tätig sind. Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen begrenzt. \nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Impulskontrolle-und-Emotionsregulation-bei-Kindern-im-Grundschulalter/Online-Seminar-3018
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zu erfolgreicher Zusammenarbeit in der Schulgemeinschaft
DESCRIPTION:Die Veränderung von Schule und der Weg zum Lernen der Zukunft schafft man nicht alleine. Dafür braucht es eine erfolgreiche Teamarbeit und die Einbindung der gesamten Schulgemeinschaft. Gerade wenn der Impuls zu Veränderung da ist\, ist es entscheidend\, als Team die Chance zu ergreifen und gemeinsam den Weg zu gehen. Denn nur so ist auch garantiert\, dass die Veränderung zu als fester Bestandteil des Lernens verankert wird. Die Veranstaltung lädt zum Austausch zur Fragestellung ein\, wer denn genau Teil dieses Weges ist und wie man die Schulgemeinschaft einbezieht. Dafür greifen wir auf Good-Practice-Beispielen von Schulen zurück\, die auf diese Frage für sich bereits eine Antwort gefunden haben. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Austauschmöglichkeit zur Fragestellung\n– Good Practice Beispiele von Schulen\n– Impulse für das Einbeziehen der Schulgemeinschaft \nMehr erfahren…
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/unlearn-school-auf-dem-weg-zu-erfolgreicher-zusammenarbeit-in-der-schulgemeinschaft/
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SUMMARY:Beta Launch Netzwerkanalyse in der Lausitz
DESCRIPTION:Netzwerkanalyse Bildung in der Lausitz  \nWir haben uns das ambitionierte Ziel gesteckt\, die Lausitzer Bildungslandschaft im Rahmen einer groß angelegten Netzwerkanalyse zu erfassen. Akteure und Projekte mit Bildungsbezug werden mit Hilfe einer interaktiven Karte lokal verortet. Darüber hinaus lassen sich Netzwerkaktivitäten in Form von Kooperationsbeziehungen und Mitgliedschaften in regionalen Netzwerken ablesen\, sowie spezifische Zielgruppen und Schwerpunkte der einzelnen Akteure. \nWir möchten mit der Analyse eine Arbeitserleichterung für Entscheidungsträger*innen und Praktiker*innen gleichermaßen erreichen\, in dem wir inhaltliche und organisatorische Anhaltspunkte für Strategieentwicklungen\, mögliche Projektpartner*innen und eine übersichtliche Darstellung der komplexen und vielschichtigen Bildungslandschaft \nInformieren Sie sich auf unserer Website über Details zur Netzwerkanalyse und zum Strukturwandel in der Lausitz. Selbstverständlich stehen wir auch persönlich für Ihre Fragen und Hinweise zur Verfügung. \nWas erwartet Sie bei Beta Launch \nDr. Eric Hielscher wird Ihnen das Potential und die die Möglichkeiten des Tools vorstellen und insbesondere  die für Sie nutzbaren Filter – und Suchfunktionen erläutern. Anschließend möchten wir mit Ihnen ins Gespräch kommen und von Ihnen erfahren\, wie Sie das Tool in Ihrer Organisation einsetzen würden. \nTeilnahme  \nÜber den folgenden Link gelangen Sie zum digitalen Veranstaltungsraum in zoom: https://eu02web.zoom-x.de/j/65566188287?pwd=tLDlaWA7JcDnSrjHmjGibwrsokbAbG.1 \nMeeting-ID: 655 6618 8287 |  Kenncode: 505189 \nRückfragen & Kontakt  \nInhaltliche Fragen und Hinweise richten Sie bitte an Dr. Eric Hielscher unter hielscher@bildung-lausitz.de | 0355 – 4949 6235. Organisatorische und technische Fragen richten Sie an Laura Tillack unter tillack@bildung-lausitz.de | 0355 – 4945 6889. \nWir freuen uns auf Sie und Ihre Teilnahme! \n 
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SUMMARY:Förderung von digitalen Tafeln im Startchancen-Programm 1.24
DESCRIPTION:Holen Sie das Maximum aus dem Startchancen-Programm für Ihre Schule heraus!\n– Erfahren Sie\, wie digitale Tafeln im Rahmen des Startchancen-Programms Ihre Schule nachhaltig bereichern können.\n– Entdecken Sie anhand live Demonstrationen die vielfältigen Möglichkeiten\, wie unsere moderne Technologie den Unterricht interaktiver und effektiver gestalten kann.\n– Wir unterstützen Sie außerdem bei Ihren Anliegen zur Finanzierung und Implementierung. \nAm Ende des Webinars gibt es eine ausführliche Fragerunde (F&A)\, um Ihre individuellen Fragen und spezifischen Anliegen zu besprechen. \nFür dieses Event erhalten Sie eine TEILNAHMEBESCHEINIGUNG. \nLocation: Online (Webinar) \n\n\nAnmelden\n\nOder Anmeldung über unsere Eventseite: Events – Clevertouch Technologies Germany\nHier finden Sie auch weitere spannende Webinare und Termine rund um das Unterrichten mit der digitalen Tafel.
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/foerderung-von-digitalen-tafeln-im-startchancen-programm-1-24/2024-08-15/2/
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zum Lernen in der Digitalität
DESCRIPTION:Unsere Gesellschaft ist von rasanten digitalen Entwicklungen geprägt. Diese Entwicklung beeinflussen auch das Lernen. Wir wollen die Chancen beleuchten\, die hinter Digitalität in Schule und Lernprozessen stecken. Die Veranstaltung gibt spannende Einblicke dazu\, wie Digitalität Lernen unterstützen kann. Der Austausch unter den Teilnehmenden wird die Good-Practice-Beispiele sowie Expert*innenmeinungen anreichern und Motivation für die eigene Auseinandersetzung mit dem Thema schaffen. Denn eins ist klar: Digitalität umfasst alle Lebensbereiche und sollte auch in Schule und Bildung zielführend und unterstützend Eingang finden. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Spannende Einblicke\, wie Digitalität Lernen unterstützen kann\n– Good Practice Beispiele\n– Expert*innenbeiträge\n– Austauschmöglichkeit mit der Community \nMehr erfahren…
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