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SUMMARY:Impulskontrolle und Emotionsregulation bei Kindern im Grundschulalter
DESCRIPTION:Welche Hilfestellungen können wir Kindern anbieten\, wenn die Emotionen „hochkochen“? \nWie helfen wir Kindern mit mangelnder Impulskontrolle oder in Stresssituationen\, Zugang zu ihren Gefühlen zu bekommen und auch wieder aus der Situation herauszufinden?\nWelche Reaktionen sind in hochemotionalen Situationen hilfreich\, welche eher kontraproduktiv?\nWie kann präventiv gehandelt werden?\nWie lassen sich soziale Kompetenzen gezielt im Alltag trainieren?\nWarum eskalieren Konflikte in Schulklassen so häufig?\n\n\nDa uns immer wieder diese Fragen erreichen und die Nachfrage groß ist\, bieten wir ab sofort ein Online-Tagesseminar zum Thema Impulskontrolle und Emotionsregulation bei Kindern an. Allerdings wird das Seminar ausschließlich als Teamfortbildung angeboten\, da es nicht sinnvoll ist\, wenn nur eine einzelne Person darüber Bescheid weiß. Gerade in diesem Bereich scheitern Einzelkämpfer und Einzelkämpferinnen meistens\, da ein multimodales/multiprofessionelles Begleitungskonzept erforderlich ist\, das nur im Team wirksam umgesetzt werden kann. \nDie Fortbildung richtet sich an Lehrer Kollegien\, Erzieher und Erzieherinnen und pädagogische Fachkräfte\, die beratend und begleitend tätig sind. Die Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen begrenzt. \nWeitere Informationen:\nhttps://buildit-up.de/seminar-fortbildung-weiterbildung/Impulskontrolle-und-Emotionsregulation-bei-Kindern-im-Grundschulalter/Online-Seminar-3018
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zu erfolgreicher Zusammenarbeit in der Schulgemeinschaft
DESCRIPTION:Die Veränderung von Schule und der Weg zum Lernen der Zukunft schafft man nicht alleine. Dafür braucht es eine erfolgreiche Teamarbeit und die Einbindung der gesamten Schulgemeinschaft. Gerade wenn der Impuls zu Veränderung da ist\, ist es entscheidend\, als Team die Chance zu ergreifen und gemeinsam den Weg zu gehen. Denn nur so ist auch garantiert\, dass die Veränderung zu als fester Bestandteil des Lernens verankert wird. Die Veranstaltung lädt zum Austausch zur Fragestellung ein\, wer denn genau Teil dieses Weges ist und wie man die Schulgemeinschaft einbezieht. Dafür greifen wir auf Good-Practice-Beispielen von Schulen zurück\, die auf diese Frage für sich bereits eine Antwort gefunden haben. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Austauschmöglichkeit zur Fragestellung\n– Good Practice Beispiele von Schulen\n– Impulse für das Einbeziehen der Schulgemeinschaft \nMehr erfahren…
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SUMMARY:Beta Launch Netzwerkanalyse in der Lausitz
DESCRIPTION:Netzwerkanalyse Bildung in der Lausitz  \nWir haben uns das ambitionierte Ziel gesteckt\, die Lausitzer Bildungslandschaft im Rahmen einer groß angelegten Netzwerkanalyse zu erfassen. Akteure und Projekte mit Bildungsbezug werden mit Hilfe einer interaktiven Karte lokal verortet. Darüber hinaus lassen sich Netzwerkaktivitäten in Form von Kooperationsbeziehungen und Mitgliedschaften in regionalen Netzwerken ablesen\, sowie spezifische Zielgruppen und Schwerpunkte der einzelnen Akteure. \nWir möchten mit der Analyse eine Arbeitserleichterung für Entscheidungsträger*innen und Praktiker*innen gleichermaßen erreichen\, in dem wir inhaltliche und organisatorische Anhaltspunkte für Strategieentwicklungen\, mögliche Projektpartner*innen und eine übersichtliche Darstellung der komplexen und vielschichtigen Bildungslandschaft \nInformieren Sie sich auf unserer Website über Details zur Netzwerkanalyse und zum Strukturwandel in der Lausitz. Selbstverständlich stehen wir auch persönlich für Ihre Fragen und Hinweise zur Verfügung. \nWas erwartet Sie bei Beta Launch \nDr. Eric Hielscher wird Ihnen das Potential und die die Möglichkeiten des Tools vorstellen und insbesondere  die für Sie nutzbaren Filter – und Suchfunktionen erläutern. Anschließend möchten wir mit Ihnen ins Gespräch kommen und von Ihnen erfahren\, wie Sie das Tool in Ihrer Organisation einsetzen würden. \nTeilnahme  \nÜber den folgenden Link gelangen Sie zum digitalen Veranstaltungsraum in zoom: https://eu02web.zoom-x.de/j/65566188287?pwd=tLDlaWA7JcDnSrjHmjGibwrsokbAbG.1 \nMeeting-ID: 655 6618 8287 |  Kenncode: 505189 \nRückfragen & Kontakt  \nInhaltliche Fragen und Hinweise richten Sie bitte an Dr. Eric Hielscher unter hielscher@bildung-lausitz.de | 0355 – 4949 6235. Organisatorische und technische Fragen richten Sie an Laura Tillack unter tillack@bildung-lausitz.de | 0355 – 4945 6889. \nWir freuen uns auf Sie und Ihre Teilnahme! \n 
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SUMMARY:Förderung von digitalen Tafeln im Startchancen-Programm 1.24
DESCRIPTION:Holen Sie das Maximum aus dem Startchancen-Programm für Ihre Schule heraus!\n– Erfahren Sie\, wie digitale Tafeln im Rahmen des Startchancen-Programms Ihre Schule nachhaltig bereichern können.\n– Entdecken Sie anhand live Demonstrationen die vielfältigen Möglichkeiten\, wie unsere moderne Technologie den Unterricht interaktiver und effektiver gestalten kann.\n– Wir unterstützen Sie außerdem bei Ihren Anliegen zur Finanzierung und Implementierung. \nAm Ende des Webinars gibt es eine ausführliche Fragerunde (F&A)\, um Ihre individuellen Fragen und spezifischen Anliegen zu besprechen. \nFür dieses Event erhalten Sie eine TEILNAHMEBESCHEINIGUNG. \nLocation: Online (Webinar) \n\n\nAnmelden\n\nOder Anmeldung über unsere Eventseite: Events – Clevertouch Technologies Germany\nHier finden Sie auch weitere spannende Webinare und Termine rund um das Unterrichten mit der digitalen Tafel.
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zum Lernen in der Digitalität
DESCRIPTION:Unsere Gesellschaft ist von rasanten digitalen Entwicklungen geprägt. Diese Entwicklung beeinflussen auch das Lernen. Wir wollen die Chancen beleuchten\, die hinter Digitalität in Schule und Lernprozessen stecken. Die Veranstaltung gibt spannende Einblicke dazu\, wie Digitalität Lernen unterstützen kann. Der Austausch unter den Teilnehmenden wird die Good-Practice-Beispiele sowie Expert*innenmeinungen anreichern und Motivation für die eigene Auseinandersetzung mit dem Thema schaffen. Denn eins ist klar: Digitalität umfasst alle Lebensbereiche und sollte auch in Schule und Bildung zielführend und unterstützend Eingang finden. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Spannende Einblicke\, wie Digitalität Lernen unterstützen kann\n– Good Practice Beispiele\n– Expert*innenbeiträge\n– Austauschmöglichkeit mit der Community \nMehr erfahren…
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/unlearn-school-auf-dem-weg-zum-lernen-in-der-digitalitaet/
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SUMMARY:MINT und SPRACHE #4: Nawi und Sprache im InteA-Fach-Unterricht der beruflichen Schule
DESCRIPTION:In dieser Online-Sitzung werden Unterrichtsbausteine für InteA-Klassen (Intensivklassen an beruflichen Schulen) vorgestellt. Im Gegensatz zur Sekundarstufe I\, werden im InteA-Unterricht der BS bereits Jugendliche beschult\, die teilweise nur aufgrund von Sprachdefizi-ten mit einem guten bis sehr gutem Fachwissen in den Naturwissenschaften ihre schulische Laufbahn weiter-führen. Die Lernenden (insbesondere aus der Ukraine) nehmen online an den Prüfungen in ihrem Land teil und bringen sehr gute Kenntnisse mit. Das Thema Differenzierung in den Naturwissenschaften speziell für InteA-Klassen steht im Vordergrund. Schwerpunkte bilden: Aspekte der fachlichen und sprachlichen Heterogenität\, Möglichkeiten der fachlichen Differenzierung und Umsetzung\, Grundprinzipien und Methoden des sprachbewussten Unterrichts in den Naturwissenschaften. Unterstützt wird der Unterricht durch Experimente\, bei denen die Lernenden Sprachkenntnisse erwerben. \nReferentin: Sabine Stuhlmann \nHier geht es zur Anmeldung.
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zur innovativen Gestaltung von Lernorten
DESCRIPTION:Wie eine klassische Schule von innen aussieht\, können wir uns alle vorstellen. Doch wie sieht es mit innovativen Gestaltungen von Lernorten aus? Wie können starre Klassenzimmer aufgebrochen werden\, um das Lernen der Zukunft zu ermöglichen und Lernenden eigenständiges Handeln zu ermöglichen? Diese Veranstaltung bietet Einblicke in Schulen\, die dieser Fragestellung auf den Grund gegangen sind und sich auf den Weg gemacht haben\, zu neuen Orten des Lernens. Die Veranstaltung wird zudem von Expert*innenbeiträge angereichert und bietet Raum für Austausch und Fragen. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Einblicke\, wie Lernorte gestaltet werden können\n– Konkrete Beispiele aus der Praxis\n– Expert*innenbeiträge\n– Austauschmöglichkeit mit der Community
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/unlearn-school-auf-dem-weg-zur-innovativen-gestaltung-von-lernorten/
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SUMMARY:Umweltfreundlich im Kita-Alltag - Online-Workshop für frühpädagogische Fachkräfte
DESCRIPTION:Das Wissenswerk für interaktives Lernen und Digitalität lädt frühpädagogische Fachkräfte zu einem von zwei kostenlosen Online-Workshops am 22. oder 27. März 2024 zum Thema Umweltfreundlichkeit im Kita-Alltag ein. \nDie Teilnehmenden lernen das Team und die Bildungsplattform kennen und erhalten einen fundierten Einblick in die „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“. Dabei geht es um: \n– ein respektvolles Verhalten und einen achtsamen Umgang mit der Natur\, den Mitmenschen\, Tieren und Ressourcen \n– die Entwicklung von Sensibilität und Empathie bei den Kindern sowie die Erfahrung ihrer Selbstwirksamkeit \nEs wird erläutert\, warum die Thematik bereits im Kita-Alter interessant und alltagsintegriert einsatzbar ist. Sie überlegen gemeinsam\, welche Inhalte besonders interessant für die eigene Einrichtung sind. Außerdem werden konkrete Best-Practise-Ansätze diskutiert. \nUm das Thema langfristig in den Kitas verankern zu können\, beinhaltet die Fortbildung nützliche Materialien wie Vorlagen und Checklisten. \nUnter www.wissenswerk-lernen.de finden Sie alle notwendigen Informationen sowie ein Anmeldeformular. Die Plätze sind begrenzt.
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SUMMARY:Info-Abend: Weiterbildung Systemisches Coaching für Bildungstäter
DESCRIPTION:Die ISH Weiterbildung ‚Systemisches Coaching‘ –\nDie zertifizierte\, grundständige Coaching-Weiterbildung für alle\, deren Herz für Bildung und ein besseres Bildungssystem schlägt! \nIn der dynamischen Bildungs- und Arbeitslandschaft entwickeln sich Beratung und Coaching stetig weiter. Die wachsende Komplexität unserer Lebens- und Berufswelten erfordert eine tiefere Auseinandersetzung mit Kontextfaktoren und Interdependenzen. Mit einer systemischen Haltung können wir diese Vielfalt effektiv in die Coaching-Praxis integrieren. \nNutzen Sie mit unserem kostenlosen 𝗜𝗻𝗳𝗼-𝗔𝗯𝗲𝗻𝗱 die Chance\, um mehr über unser Weiterbildungsprogramm zu erfahren und Ihre Fragen direkt an unsere Experten und Expertinnen zu stellen. \nDurchführung der Info-Veranstaltung: Online via Zoom (Link nach erfolgreicher Anmeldung).\nJetzt direkt anmelden unter: veranstaltungen@ish-gruppe.de \nMehr Informationen zur Weiterbildung: https://ish-gruppe.de/weiterbildung-systemisches-coaching-2024/ \nJetzt anmelden – wir freuen uns auf den Austausch!
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SUMMARY:Bildungskonferenz 2024
DESCRIPTION:Auf digitaler Mission im Bildungskosmos: Eine Reise durch neue Lernwelten \nDie Digitalisierung der Bildungswelten ist in vollem Gange. Unsere Lernkultur hat sich in den letzten Jahren stark gewandelt und ist digitaler geworden. Wie schaffen wir es\, das digitale Bildungsuniversum so zu formen\, dass es sich stetig weiterentwickeln und wachsen kann? Welche Tools müssen wir Lehrenden und Lernenden an die Hand geben\, damit ihnen die erfolgreiche Navigation durch diesen immer komplexer werdenden Raum gelingt? \nAuf der Bildungskonferenz 2024 am 13. & 14. März diskutieren wir mit zentralen Entscheiderinnen und Entscheidern aus Politik\, Wissenschaft\, Bildungspraxis\, Unternehmen und EdTech-Startups\, wie wir den richtigen Weg in die digitale Zukunft finden. Wir wollen uns genauer anschauen\, welche Leuchtturmprojekte uns schon heute die Richtung weisen und wie wir Jung & Alt bei der selbstbestimmten Navigation durch die digitalen Lernwelten unterstützen und sie gemeinsam gestalten können. Bis bald auf der #bildung24! \nMehr erfahren…
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SUMMARY:Kita-Online­kongress 2024
DESCRIPTION:Mit dem Kita-Onlinekongress bringen wir spannende Impulse\, neue Produkte und interessante Fachinformationen direkt zu Ihnen – in die Kita\, die Teamsitzung oder nach Hause ins Wohnzimmer. \nNeuigkeiten zu Pädagogik und früher Bildung in Kindergarten\, Krippe und Hort gibt´s auch zeitlich und räumlich ganz flexibel! Gemeinsam präsentieren verschiedene Kongresspartner aktuelle Trends\, pädagogische Impulse und Ideen. Folglich finden Sie im Kita-Onlinekongress verschiedene fachliche Interviews und Vorträge. Deshalb: Nutzen Sie den Kongress für Online-Fortbildung und Weiterbildung. \nEntwickeln Sie sich fachlich weiter\, lernen Sie neue Dinge kennen und bringen Sie sich auf den neuesten Stand! \n2024 geht es wieder los – dann versorgen wir Sie wieder im Rahmen des Kita-Onlinekongresses mit vielen interessanten Inhalten. Wir freuen uns\, wenn wir Sie beim Kita-Onlinekongress 2024 begrüßen dürfen.
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SUMMARY:MINT:Webinar #56: Ausgezeichnete Kooperation: Projekt „Coding Kids“
DESCRIPTION:MINT im Klassenzimmer und MINT an außerschulischen Lernorten – das sind zwei Welten\, die zu oft unverbunden nebeneinanderstehen. Dabei steckt gerade in der intelligenten Verzahnung von Unterricht mit den Angeboten externer Partner:innen großes Potenzial\, um junge Menschen nachhaltig für diese Fächer zu begeistern. \nWie das in der MINT-Region Main-Tauber e. V. gelingt\, zeigt das Beispiel „Coding Kids. Einstieg in die Welt der Programmierung“. Als Pilotprojekt in der einer Grundschule gestartet und mittlerweile an andere Schulen ausgerollt\, vermittelt es Schüler:innen der 1. Klasse mithilfe von BeeBots ein Bewusstsein für Programmierung und digitales Denken. Seit 2017 gibt es in der Region Südliches Taubertal die außerschulische Bildungsinitiative MINThoch4. Als Projektpartner:innen fungieren die Jugendtechnikschule Taubertal\, verschiedene Kitas\, Schulen\, Hochschulen\, Unternehmen und Kommunen sowie Stiftungen. Im Sommer 2023 gründete sich daraus der eingetragene Verein MINT-Region Main-Tauber. Einer der Geling-Garanten der Region ist der MINT-table\, an dem sich die Akteur:innen alle vier Wochen austauschen. \nIn diesem MINT:Webinar stellt Netzwerkkoordinatorin Iris Lange-Schmalz das Projekt „Coding Kids“ vor: von der Erarbeitung und Erprobung des Konzepts in einer Leuchtturmschule\, über den Erfahrungsaustausch am sogenannten „MINT-table“ der örtlichen Schulen bis zum Roll-out auf den gesamten Kreis. Warum die Bereitschaft zum Zuhören und die Zusammenarbeit als Team dabei so wichtig ist und weshalb es einen langen Atem braucht\, um das Thema MINT mit Begeisterung zu leben\, verrät die Netzwerkkoordinatorin im MINT:Webinar und freut sich auf die Fragen aus der MINT-Community. \nHier geht es zur Anmeldung.
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SUMMARY:MINT und Sprache #3: Sprachsensibler Sachunterricht in der Grundschule
DESCRIPTION:In dieser Online-Sitzung werden Unterrichtsbausteine für die Grundschule vorgestellt. Die Teilnehmenden des online Angebots werden die Begriffe Makroscaffolding und Mikroscaffolding kennenlernen und für ihre eigene Unterrichtsplanung nutzen lernen. So zum Beispiel die Auswahl an Aufgaben\, zusätzliche Unterstützungsstrukturen\, gelingende Interaktion im Unterricht. Praktische Umsetzungsmöglichkeiten und ein gemeinsamer Austausch stehen im Vordergrund. \nReferentin: Christine Hartmann \nHier geht es zur Anmeldung.
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zu Lernbegleitung & offenen Lernformen
DESCRIPTION:Diese Veranstaltung widmet sich der Fragestellung wie\, neben Fachkompetenzen\, Sozial-\, Selbstlern- und Zukunftskompetenzen in Schule erlernt werden können und welche Haltung Lehrende benötigen\, um offene dahinterliegende Lernformen zu ermöglichen. Das Thema Lernbegleitung wird anhand von Praxisbeispielen diskutiert. Es werden erste Schritte auf dem Weg zur Lernbegleitung aufgezeigt und mit den teilnehmenden in den Schulkontext eingebettet. Zudem werden verschiedene Möglichkeiten der Ausgestaltung offener Lernformaten vorgestellt\, sowie spannende Umsetzungs-Beispiele aus den Good-Practice-Schulen gezeigt. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Erste Schritte auf dem Weg zur Lernbegleitung\n– Gestaltungs- und Umsetzungsmöglichkeiten offener Lernformen\n– Spannende Beispiele aus der Praxis\n– Möglichkeit zum Austausch mit der Community
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SUMMARY:LEARNTEC xChange 2024
DESCRIPTION:Seit Anfang 2021 veranstaltet die LEARNTEC – Europe’s #1 in digital learning – ihr kostenloses Online-Event LEARNTEC xChange als zusätzliches Angebot zur Fachmesse und Kongress für die E-Learning-Community. Ob Corporate Learning\, Augmented und Virtual Reality\, New Work oder Digitale Hochschule und Schule: Die Themen sind wieder so breit gefächert wie die LEARNTEC selbst. In Online-Vorträgen und -Diskussionsrunden könnt ihr euch von zuhause oder dem Büro kostenfrei weiterbilden und euer Wissen und Netzwerk erweitern. \nZum Programm…
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SUMMARY:Demokratiefähigkeit durch achtsame politische Bildungsarbeit
DESCRIPTION:AVE Online-Workshop: Die achtsame politische Bildungsarbeit als Schlüssel zur Demokratiefähigkeit \nAusgrenzung\, Hass\, Vertrauensverlust\, das Gefühl von Einsamkeit und Sinnlosigkeit\, soziale Ängste und Fehlannahmen – negativeDenkmuster sind ein maßgeblicher Grund für das Scheitern gelingender Beziehungen sowie für die Krise\, in der sich unser gesellschaftliches Miteinander zunehmend befindet.   \nUm das zu ändern\, genügt es nicht\, den Wert von Demokratie und Mitmenschlichkeit nur als Ideal zu preisen. Vielmehr müssen wir zu einembewussten Umgang mit uns selbst und anderenfinden\, uns aus der Ego-Perspektive befreien\, neue Standpunkte und Möglichkeiten erkennen und uns mit der Welt (wieder) verbunden fühlen.   \nDie achtsame politische Bildungsarbeit\, die Ansätze aus Achtsamkeit\, Praktischer Philosophie und Ethik miteinander verbindet\, wird im Workshop in anwendungsorientierten Schritten vorgestellt und Interessierten aus dem Bildungs– und Coachingkontext nähergebracht. 
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SUMMARY:UnLearn School - Auf dem Weg zum eigenständigen Handeln der Lernenden
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung bietet tiefergehende Impulse\, sowie Good Practice Beispiele zum Themenbereich des eigenständigen Handelns der Lernenden. Expert*innen aus dem genannten Themengebiet kommen ebenso zu Wort\, wie die Teilnehmenden\, die sich auf den Weg zum Lernen der Zukunft machen. Es geht darum\, wie Lernende ihren Alltag und ihre Zukunft aktiv mitgestalten können sowie um die Frage\, wie Selbstwirksamkeit und Engagement gestärkt werden können. Handlungsschritte werden festgehalten und mit der Community geteilt\, so dass das Thema eigenständiges Handeln der Lernenden greifbar und umsetzbar wird. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Impulse und Beispiele für eigenständiges Handeln der Lernenden\n– Expert*innenbeiträge zu dem Themengebiet\n– Austausch mit der Community\n– Erste Handlungsschritte für die Umsetzung in der Praxis
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SUMMARY:MINT:Webinar #55: Ausgezeichnete Kooperation: Engagiert im Schülerlabor
DESCRIPTION:MINT im Klassenzimmer und MINT an außerschulischen Lernorten – das sind zwei Welten\, die zu oft unverbunden nebeneinanderstehen. Dabei steckt gerade in der intelligenten Verzahnung von Unterricht mit den Angeboten externer Partner:innen großes Potenzial\, um junge Menschen nachhaltig für diese Fächer zu begeistern. \nWie das in der MINT-Region Schülerlabor-Netzwerk GenaU Berlin und Brandenburg gelingt\, zeigt das Beispiel „Sozial – Engagiert – GenaU“. Das Netzwerk GenaU (Gemeinsam für naturwissenschaftlich-technischen Unterricht) hat sich mit zehn Schülerlaboren an dem Aktionsprogramm „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“ beteiligt. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) förderte die Angebote\, die in den Schülerlaboren im Netzwerk GenaU und auch an Grund- und weiterführenden Schulen stattfanden\, mit fast 400.000 Euro. Ziel war es\, Schüler:innen\, die durch die Maßnahmen gegen die Coronapandemie besonders stark belastet waren\, Spaß an MINT-Themen zu vermitteln\, weshalb viel experimentell gearbeitet wurde. Die Angebote erreichten im Förderzeitraum von November 2021 bis Dezember 2022 über 850 Schüler:innen. \nIn diesem MINT:Webinar stellt Netzwerkkoordinatorin Silke Vorst das Zusammenwirken von Schulen und Schülerlaboren vor\, zeigt Herausforderungen auf und verrät ihr (nicht geheimes) Erfolgsrezept. So viel sei schon jetzt gesagt: „Ein verlässliches Netzwerk kann innerhalb von kurzer Zeit sehr viel anschieben.“ Wie Netzwerk und Schulen zusammenkommen und warum der persönliche Kontakt so wichtig ist\, erklärt die Netzwerkkoordinatorin im MINT:Webinar und freut sich auf die Fragen aus der MINT-Community. \nHier geht es zur Anmeldung.
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SUMMARY:Online-Informationsveranstaltung SdZ-Netzwerke
DESCRIPTION:In dieser Online-Veranstaltung erhalten Sie alle relevanten Informationen rund um Bildungsnetzwerke im Kontext des Landesprogramms „Schule der Zukunft“.\nAußerschulische Partner:innen und am Landesprogramm teilnehmende Schulen und Kitas können in Netzwerken zusammenarbeiten und so ihre Kooperation im Sinne von BNE besonders verstetigen\, um sich gegenseitig bestmöglich zu unterstützen. Um als SdZ-Netzwerk ausgezeichnet zu werden\, müssen Kriterien zu den vier Bereichen „Bildung für nachhaltige Entwicklung“\, „Kooperation“\, „Qualifizierung“ sowie „Kommunikation“ erfüllt werden. In dieser Online-Veranstaltung werden sowohl die Kriterien der Netzwerkarbeit näher erläutert\, als auch die Dokumentation für die Bewerbung um eine Auszeichnung als „Netzwerk der Zukunft“ erklärt. Es handelt sich nicht um eine anrechenbare Veranstaltung. \nZielgruppe der Veranstaltung\nAnsprechpersonen und Interessierte aus SdZ-Netzwerken von Kitas\, Schulen sowie außerschulischen Akteur:innen
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SUMMARY:NIDIT Lunch Bag Session | Digitale Lehre ohne Hürden meistern: Ängste abbauen und gemeinsam wachsen
DESCRIPTION:(Mit Kristin Stein)\nKennen Sie das? schwarze Kacheln auf dem Bildschirm\, zähe Reaktionen und vor allem eine\, den Bildschirm beherrschende PowerPoint- Folie – ich behaupte\, oft steckt hier Angst und Unsicherheit dahinter. Auf beiden Seiten des Bildschirms.\nDie Pandemie hat uns gezeigt\, dass Vieles im digitalen Raum möglich ist\, aber auch viele Unsicherheiten mit sich gebracht. Bevor nun aus der Sicherheit heraus Lehre ausschließlich zurück in die Präsenz geht\, möchte ich Sie einladen\, mit mir gemeinsam Methoden und einige Tools auszuprobieren\, die vor allem im Umgang einfach sind\, und Teilnehmende motivieren sich zu beteiligen.\n\nDiese Lunch Bag Session wird interaktiv gestaltet und lädt ausdrücklich dazu ein\, mitzumachen. Videos und Ton sind ebenfalls gewünscht\, bitte sorgen Sie für eine Lernumgebung. \n\nTablet\, Laptop (oder Smartphone) erforderlich. Zur Anmeldung
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SUMMARY:Deeskalation
DESCRIPTION:In sozialen\, pädagogischen\, therapeutischen Einrichtungen und Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe\, die eigentlich einen geschützten Raum bieten\, ist der Einfluss eskalierender Situationen auf die direkt Beteiligten häufig immens. Betroffen von der Eskalation sind Patienten\, Klienten\, Teammitglieder und alle direkt Anwesenden. \nFür viele Menschen sind eskalierende Situationen traumatische Erlebnisse. Häufig reagieren Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit Belastungssymptomen nach einem eskalierenden Ereignis\, und es folgen krankheitsbedingte Ausfälle der betroffenen Teammitglieder. \nDer beste Schutz ist gewährleistet\, wenn Situationen erst gar nicht eskalieren. Dies bedeutet\, zum einen in der eskalierenden Situation adäquat zu reagieren. Viel wichtiger ist es jedoch\, ein Milieu zu schaffen\, in dem selbstbewusst und vertrauensvoll mit dem zu Eskalationen führenden Befinden der Beteiligten umgegangen wird und Fachkräfte gleichzeitig den Schutz der eigenen Person nicht vergessen. \nDieses Seminar richtet sich an Sozialpädagogen\, Erzieherinnen\, Therapeuten\, Heilerziehungspflegerinnen\, Lehrer und besonders Fachkräfte\, die in der Kinder- und Jugendhilfe und psychosozialen Einrichtungen tätig sind. \nWeitere Informationen zu den Seminarinhalten und Lernzielen
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SUMMARY:Kooperative Praxis - Neue Wege der Zusammenarbeit in der Bildungsverwaltung
DESCRIPTION:Im Januar veröffentlicht das Forum Bildung Digitalisierung das Impulspapier „Bildungsverwaltung in Deutschland. Innere und äußere Schulangelegenheiten im Dialog“. Anlässlich der Veröffentlichung findet am 18. Januar 2024\, 16:00 bis 17:30 Uhr\, eine Online-Veranstaltung in unserer Reihe Spotlight BD statt. \nDie Kultur der Digitalität erfordert neue und kooperative Formen der Zusammenarbeit von Schulträgern und Schulaufsichten. Wie können Akteure aus der Bildungsverwaltung im Umgang mit digitalen Medien handlungsfähig werden? Welche Formen von Regulierung und Deregulierung durch die Schulaufsicht unterstützen Schulträger bei ihrer Arbeit? \nUnter dem Titel „Kooperative Praxis – Neue Wege der Zusammenarbeit in der Bildungsverwaltung“ diskutieren wir gemeinsam mit Pia Amelung\, Referentin für Schule und Bildung beim Deutschen Städtetag\, Carsten Apsel\, Schulleiter an der German International School Washington D.C.\, und Alexander Kraft\, Leiter der Abteilung für Schulgestaltung und Schulaufsicht beim Ministerium für Bildung\, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein\, welche Potenziale die aktuellen rechtlichen Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit zwischen Schulaufsicht und Schulträger bieten. Einen einführenden Impuls hält Dr. Julia Hugo\, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Michaela Weiß\, Leitung des Handlungsfelds „Rahmenbedingungen“ beim Forum Bildung Digitalisierung\, führt in das Programm ein. Moderiert wird die Veranstaltung von Katja Weber (radioeins\, Deutschlandfunk Nova). \nWir laden Sie herzlich zur Teilnahme an der Veranstaltung ein und freuen uns auf eine spannende und lebhafte Diskussion mit Ihnen und unseren Gästen! \nMehr erfahren…
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/kooperative-praxis-neue-wege-der-zusammenarbeit-in-der-bildungsverwaltung/
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SUMMARY:KI-Detektoren und digitale Prüfungen – Möglichkeiten und prüfungsrechtliche Grenzen
DESCRIPTION:Mit dem schlagartigen Aufkommen von KI-Generatoren für unterschiedlichste Medienformen seit Ende 2022 stehen Hochschulen hinsichtlich ihrer Lehre und ihrer digitalen Prüfungsumsetzung enormen Möglichkeiten aber auch Herausforderungen gegenüber. Neben Fragen des Urheberrechts und des Datenschutzes ist insbesondere der Bereich des Prüfungsrechts von diesen Entwicklungen betroffen und es bedarf geeigneter Maßnahmen für einen konstruktiven Umgang mit dieser technologischen Revolution. \nDabei stellt sich vor allem auch die Frage: Können per KI-Generator erstellte Texte und Medieninhalte überhaupt als künstlich generierte Inhalte erkannt und detektiert werden? Und wenn ja\, wie verlässlich sind die Ergebnisse von KI-Detektoren und wie lassen sich diese im Prüfungsrecht berücksichtigen? Auch ergibt sich bei solch rasanten Technologieentwicklungen immer die Notwendigkeit einer staatlichen Regulierung\, wie sie im Zuge des EU AI-Act beabsichtigt wird. Welche Implikationen bringt diese Regulierung allgemein und speziell für den Hochschulbereich mit sich? \nDiesen und weiteren Fragen wollen wir uns im Rahmen dieser Online-Gemeinschaftsveranstaltung durch Vorträge von drei renommierten Referent*innen annähern und anschließend gemeinsam mit allen Teilnehmenden vertiefend darüber diskutieren.
URL:https://edusiia.com/veranstaltung/ki-detektoren-und-digitale-pruefungen-moeglichkeiten-und-pruefungsrechtliche-grenzen/
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SUMMARY:Mit multimedialen Inhalten arbeiten
DESCRIPTION:Der eCampus ist zwar zum Selbststudium konzipiert\, aber nichts ist so motivierend wie ein aktiver Austausch und Tipps von Kolleg*innen\, die Inhalte aus den Use Cases bereits in ihrer Lehre eingesetzt haben. Aus diesem Grund bieten wir im Wintersemester 2023/24 eine neue Webinarreihe an\, um mit Ihnen Themen aus den Use Cases zu diskutieren\, in Erfahrungsaustausch treten und den eCampus durch praxisnahe Beispiele vorstellen zu können. \nFür den Besuch der Webinarreihe ist keine Anmeldung notwendig. Steigen Sie einfach direkt in das gewünschte Meeting ein! \nDer Einsatz von Audio- und Videodateien in der Lehre gelingt durch viele verschiedene Formate und Use-Cases. Dieses 90-minütige Webinar zeigt den Umgang mit gängigen Formaten und Tools sowie Best-Practice Beispielen. Hier mehr erfahren…
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SUMMARY:Hangout zur neuen Studie über „Digitale Souveränität“ an deutschen Hochschulen
DESCRIPTION:Vor wenigen Wochen veröffentlichte der Wissenschaftsrat sein Papier mit Empfehlungen zur Souveränität und Sicherheit der Wissenschaft im digitalen Raum. Im Auftrag der HFD-AG Digitale Souveränität hat das mmb-Institut eine Studie angefertigt\, die die Digitalstrategien von deutschen Hochschulen auf Aspekte der Digitalen Souveränität hin untersucht und Mitarbeitende der strategischen Entscheidungsebene auf die Wirklichkeit hin befragt. \nPassend dazu findet am 16.01.2024 (15:00 Uhr) zur Studie ein Hangout statt\, bei dem die Mitarbeitenden des mmb-Instituts ihre Arbeit vorstellen und sich den Fragen der interessierten Teilnehmenden stellen. \nWir freuen uns\, Sie als interessierte Zuhörende und Bereicherung der anschließenden Diskussion begrüßen zu dürfen. Die Teilnahme an der Webex-Veranstaltung erfordert eine Anmeldung\, in der Sie uns vorab bereits Fragen zum Thema mitgeben können. Melden Sie sich hier gern an. \nAußerdem verlinken wir Ihnen hier noch einmal die Studie. \nWir freuen uns auf Ihre Teilnahme.
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SUMMARY:3. Informationsveranstaltung zum 4. Förderaufruf der ESF-Sozialpartnerrichtlinie
DESCRIPTION:Die Arbeitswelt steht mit dem demografischen\, digitalen und ökologischen Wandel mitten in Veränderungen\, die sich auf nahezu alle Branchen auswirken. In den Themen Gleichstellung der Geschlechter\, Vielfalt und Teilhabe aller\, gibt es nach wie vor starken Handlungsbedarf. Passgenaue Qualifizierungen stellen einen wichtigen Ansatz zur Vermittlung der erforderlichen Fähigkeiten auf der Beschäftigtenseite. In diesem Kontext bedarf es des Aufbaus nachhaltiger und Teilhabe fördernder Personal- und Weiterbildungsstrukturen in Unternehmen. \nDie Veranstaltung dient als Information zur Veröffentlichung des 4. Förderaufrufs der ESF-Sozialpartnerrichtlinie  „Wandel der Arbeit sozialpartnerschaftlich gestalten: weiter bilden und Gleichstellung fördern“\, welcher voraussichtlich am 22. Januar 2024 mit einer Einreichungsfrist bis zum 15. März 2024 veröffentlicht wird. \nDie Informationsveranstaltung richtet sich an Interessierte und potenzielle Antragstellende. Es werden sowohl die Handlungsfelder und Themenschwerpunkte der Richtlinie\, als auch Informationen zu den Förderbedingungen besprochen. Darüber hinaus haben die Teilnehmenden die Möglichkeit\, erste Projektideen zu diskutieren und sich zur inhaltlichen und finanziellen Projektplanung auszutauschen. \nMehr Infos hier. \nAnsprechperson:\nRegiestelle Wandel der Arbeit: regiestelle@wandelderarbeit.de
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SUMMARY:Infowebinar: Kurzfristige Projekte – KA122 Erwachsenenbildung
DESCRIPTION:Weiterbildungen in Europa sind ideal\, um sich als Bildungsinstitution zu stärken. Das aktuelle Erasmus+ Programm bietet dafür mehr und vereinfachte Möglichkeiten. \nDiese Online-Veranstaltung informiert konkret über die Projektart „Kurzfristige Projekte“ der Förderschiene Key Action 1 Erwachsenenbildung. Kurzfristige Projekte eignen sich besonders für Institutionen\, die Erasmus+ Projekte kennenlernen möchten. \nSie ermöglichen Personal und erwachsenen Lernenden Weiterbildungen im europäischen Ausland. Verschiedene Aktivitäten wie beispielsweise Kursbesuche\, Job-Shadowings und Lehraufenthalte können durchgeführt und über das Programm Erasmus+ gefördert werden. \nDie Präsentation und Aufzeichnung des Webinars werden zeitnah hier auf unserer Webseite zur Verfügung gestellt. \nHier geht es zur Anmeldung.
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SUMMARY:UnLearn School - das Online-Event für Austausch und Inspiration
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung bietet spannende Einblicke zum Hintergrund von „UnLearn School“ und bringt Menschen\, die Bildung verändern wollen\, aus ganz Deutschland zusammen\, um über Themen wie eigenständiges Handeln der Lernenden\, Lernen in der Digitalität\, Lernbegleitung und offene Lernformen\, Zusammenarbeit in der Schulgemeinschaft und der Gestaltung eines Lernortes in den Austausch zu kommen. Einige Vertreter*innen der acht Good Practice Schulen werden hier einen Blick hinter die Kulissen ermöglichen. Eindrücke\, Gedanken und Erfahrungen werden ausgetauscht und wir zeigen euch erste Handlungsschritte auf dem Weg zum Lernen der Zukunft. \nWas die Teilnehmenden für sich mitnehmen können\n– Tiefergehende Einblicke in „UnLearn School“\n– Möglichkeit des Austausches mit anderen bildungsenthusiastischen Menschen\n– Kennenlernen der Good Practice Schulen\n– Erste Handlungsschritte für die Praxis
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SUMMARY:Resilienz
DESCRIPTION:Wir alle streben nach einem zufriedenen Leben\, doch wie gelingt es mir? \nDer Grundstein für das Urvertrauen wird dir in die Wiege gelegt.\nUrvertrauen ist ein tiefgehendes Gefühl und ein grundsätzliches Vertrauen in die Menschen und das Leben. \nDas Urvertrauen umfasst die Selbstliebe\, das Selbstvertrauen und eine positive Grundeinstellung gegenüber dem Leben. \nDas Urvertrauen ist die Voraussetzung für Resilienz. \nDie Fähigkeit der Resilienz hilft dir\, dein psychisches Immunsystem zu aktivieren und Krisen zu überwinden. \nAuf dieser Grundlage entwickelst du eine starke und stabile Persönlichkeit. \nLernziele: \n\nAusbau der eigenen Fähigkeiten\, resilienter zu werden\,\nMöglichkeiten\, das Thema Resilienz anderen Menschen näherzubringen\, um deren Resilienz zu fördern\,\nKinder und Jugendliche in ihrer Resilienz fördern\, stärken und beraten\,\ndie Möglichkeit\, schwierige und belastende Lebenssituationen durch gestärkte Resilienz leichter zu meistern.\n\n\nSeminarinhalte: \n\nBedeutung Resilienz\ndie 7 Säulen der Resilienz\nÜbung: Wie resilient bin ich?\nÜbungen: Resilienz fördern\nAchtsamkeit im Leben\nBedeutung Urvertrauen\nBedeutung Urmisstrauen\nWeitergabe der Traumata an die nächste Generation\nErkrankungen\nMentale Stärke\nÜbung: Frustrationstoleranz verbessern\n\nDu erhältst ein kostenloses E-Book zum Seminarthema und eine Teilnahmebescheinigung. \nLink zur Fortbildung: Resilienz
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