Viele Kinder wachsen mit mehreren Sprachen auf, aber im Bildungsalltag bekommen ihre Familiensprachen trotzdem nur selten Raum. Der Märchenkoffer e. V. will das ändern. Übungsleiterin Sofia Voronchikhina aus dem Vereinsteam erzählt, wie Kinder durch gemeinsame Erlebnisse sprachlich sicherer werden, warum Märchen bis heute eine wichtige Rolle spielen und weshalb sie sich ein Haus der Mehrsprachigkeit…
Wie muss Schule aussehen, damit Kinder nicht nur funktionieren, sondern Zukunft mitgestalten können? Sina Andrä bildet Lehrkräfte für die Grundschule aus und plädiert für einen Perspektivwechsel: Weg von Rezepten, Prüfungsmythen und Einzelkämpfertum, hin zu echter Partizipation, Kollaboration und einer Ausbildungskultur, die das vorlebt, was sie von Schule erwartet. Kinder als Gestaltende der heutigen und zukünftigen…
Kitas, Schulen und Universitäten arbeiten im deutschen Bildungssystem häufig nebeneinander statt miteinander. Übergänge zwischen den Bildungsphasen werden dadurch schnell zu Bruchstellen – für Kinder, Familien und pädagogische Fachkräfte. Die Initiative SchuleKitaUni der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg setzt genau hier an. Dr. Christiane Desaive und Prof. Dr. Kerstin Krauel von der Initiative erklären im Gespräch, wie ihr Netzwerk…
Der Übergang vom Kindergarten in die Schule ist für viele Kinder ein großer Schritt, für manche aber auch eine enorme Hürde. Sprachliche Unsicherheiten, motorische Entwicklungsverzögerungen oder sozial-emotionale Herausforderungen können den Start in die erste Klasse erschweren. Genau hier setzt das bundesweite Förderprogramm Klasse 0 an, das von #wirfürschule geleitet und von Rossmann gefördert wird. Wir…
MINT-Bildung lebt von engagierten Menschen, die Bildungsangebote für Schulen und andere Lernorte entwickeln, koordinieren und umsetzen. Gleichzeitig fehlt es gerade diesen Akteur:innen oft an passgenauen, praxisnahen Weiterbildungsoptionen. Hier setzt der MINT-Campus an: Als digitale Lerninfrastruktur aus der Community heraus unterstützt er diejenigen, die MINT-Bildung gestalten, systematisch in ihrer Kompetenzentwicklung. Arne Klauke, Leiter der Geschäftsstelle und…
Die Initiative Schule im Aufbruch (SiA) begleitet bundesweit Schulen dabei, sich zu modernen, lebendigen Lernorten zu entwickeln. Wir haben mit SiA gesprochen.
Mehr junge Frauen für Technik gewinnen – und sie langfristig in der MINT-Welt halten: Das ist das Ziel von proTechnicale. Projektkoordinatorin Wiebke Pomplun hat uns Einblicke in ein mehrfach ausgezeichnetes Bildungsprogramm gewährt, das zeigt: Empowerment, Sichtbarkeit und echte Begegnungen können den Unterschied machen. Ein Jahr, das Perspektiven verändert Zehn Monate lang Technik erleben, ausprobieren, begreifen…
Digitale Technologien sind längst fester Bestandteil unseres Alltags – und damit auch der Lebenswelt der Jüngsten. Welche Rolle digitale Medien in der KiTa spielen sollten, wird auf der LEARNTEC 2025 erstmals in einem eigenen Themenblock diskutiert. Die Bildungsmesse findet vom 6.-8. Mai 2025 in Karlsruhe statt. Am 8. Mai 2025 beleuchten Expert:innen im Forum school@LEARNTEC…
Viele Stipendien richten sich an Studierende – doch Talente in der Berufsausbildung bleiben oft außen vor. Das Stipendium TidA (Talente in der Ausbildung) will genau das ändern. Cornelia Werner, Fachleitung Berufliche Bildung bei der Stiftung der Deutschen Wirtschaft, erklärt im Interview, wie TidA funktioniert, welche Chancen das Programm bietet und warum Vernetzung der Schlüssel zum…
Mittlerweile gibt es immer mehr Akteur:innen, die Bildung weg von einem belehrenden hin zu einem lernenden System entwickeln wollen. Doch wie kann dieser Wandel gelingen? Ein Ansatz ist der Cooperathon, eine Veranstaltung, die Bildungsinitiativen zusammenbringt, um gemeinsam neue Ideen zu entwickeln und Kooperationen zu stärken. Wir haben mit Govinda Hiemer gesprochen, einem der Initiatoren des…
