SCALE-UP – Student Centered Active Learning Environment for Upside-down Pedagogy – ist ein kombiniertes Lernraum- und Lehrkonzept, dessen Wirksamkeit in der Lehre gut belegt ist und das weltweit zunehmend Verbreitung findet. Speziell gestaltete Räume und Lernaktivitäten erleichtern dabei Interaktion und Zusammenarbeit zwischen Studierenden. Die Rolle der Lehrenden wandelt sich entsprechend: weg von „the sage on the stage“, hin zu „the guide on the side“.

Im Workshop berichten Prof. Dr. Claudia Schäfle und Prof. Dr. Peter Riegler aus ihren konkreten Erfahrungen bei Raumkonzeption, Umbau und Implementierung an der TH Rosenheim bzw. der Ostfalia Hochschule. Die Teilnehmenden erleben typische SCALE-UP-Lernaktivitäten und haben (unter anderem in Breakout-Sessions) die Gelegenheit zum interaktiven Austausch über die Frage, wie Räume und Aktivitäten gestaltet sein müssen, damit sie studentisches Lernen wirksam unterstützen.