Der FREI DAY eröffnet Kindern einen unverzweckten Freiraum, in dem sie eigenen Fragen nachgehen, Verantwortung übernehmen und selbstbestimmt lernen und handeln können. Damit dieser Prozess gelingt, braucht es Lernbegleitungen, die aufmerksam begleiten, ohne zu steuern – und die durch ihre Haltung Möglichkeiten statt Begrenzungen sichtbar machen.

In diesem Kurs bekommst du Impulse, wie du deine Rolle als Lernbegleitung im FREI DAY bewusst ausgestalten kannst. Imagination dient dir dabei als pädagogisches Werkzeug: Sie hilft dir, Perspektiven zu erweitern, festgefahrene Routinen zu hinterfragen und individuelle Lernprozesse zugewandter und wirksamer zu begleiten.

Du arbeitest mit lernpsychologischen Konzepten – unter anderem zu Erwartungseffekten, Attribution und der Bedeutung von Sprache – und erkennst, wie stark deine inneren Bilder über Schüler*innen und Situationen dein pädagogisches Handeln prägen. 

Gleichzeitig erfährst du, wie kleine Veränderungen in deiner Haltung und Sprache neue Handlungsmöglichkeiten eröffnen können und du damit zu einer Lernatmosphäre beitragen, in der Entwicklung möglich wird.

Der Kurs unterstützt dich darin, deine Rolle als Lernbegleitung klarer, bewusster und stimmiger für dich zu gestalten – orientiert an deinen Werten, deiner Haltung und deinem professionellen Anspruch, offenes Lernen zu ermöglichen.

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