Dr. Nicole Aeschbach ist Wissenschaftlerin und Mitarbeiterin an der Heidelberg School of Education. Sie forscht zu Klimakrise und Nachhaltigkeitsbildung und ist eine bundesweit gefragte Expertin.

Kinder und vor allem Jugendliche sehen sich vielfach eher machtlos gegenüber den Folgen des Klimawandels. Nicole Aeschbach sieht in der Befähigung durch data literacy einen Weg, den Jugendlichen Handlungsoptionen zu geben und den Glauben darin zu stärken, wirken zu können. Eine zentrale Rolle nehmen kritische Analyse von Daten, Visualisierungen und Texten ein. In den Medien begegnen uns tagtäglich Claims, Meldungen und Grafiken, die es fundiert einzuordnen gilt, denn je nach Quelle und Akteur werden ganz unterschiedliche Ziele mit der Verbreitung der Informationen verfolgt. Die Kompetenzen, die wissensbasierte Entscheidungen ermöglichen, sind sowohl mit Blick auf die Medien generell als auch im konkreten Kontext mit dem Thema Klimawandel vieldimensional.